24.03.2021 Біологія 6 клас

Тема уроку: «Екологічні групи рослин(За відношенням до світла,води,температури »

1)Подивіться  відеоурок 

2)Працюємо з підручником

а) опрацювати параграф №45

б) записати у зошит висновки (выводы) в кінці параграфа на стор.201-202

в) відповідати на контрольні запитання (усно)на стор.202

г)завдання 1та 2 на стор.202 виконати письмово


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

22.03.2021 Географія 6 клас

  Тема уроку: «Болота» 1)Подивіться   відеоурок за посиланням https://uroky.com.ua/ozera-bolota-shtuchni-vodojmy/ 2)Працюємо з підручником: А) опрацювати параграф №50 Б) Записати конспект параграфа у зошит В) Відповісти на запитання1-4 на сторінці 199 усно,5 письмово 3 ) Робота з інтернетом  (знайдіть інформацію ) Росянка- рослина- хижак ,яка росте на болоті   ( і нформац і ю стисло   записат и   у зошит )  
Далее...

05.05.2021. 6 клас Біологія

Изображение
Тема уроку: Їстівні шапникові гриби Практична робота №5 Розпізнавання їстівних та отруйних грибів 1)Подивіться   відеоурок 2)Працюємо з підручником а) опрацювати параграф 51 б) відповісти на контрольні запитання на стор.234 (усно) в) виконати практичну роботу №5 у зошиті   Практическая работа №5 Тема: «Ознакомление с видами съедобных и ядовитых грибов» Цель: Изучить видовое многообразие шляпочных грибов, выявить отличительные признаки ядовитых грибов. Сформулировать основные правила сбора грибов. Оборудование: таблицы, рисунки, гербарные образцы съедобных и ядовитых шляпочных грибов.   «Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузовок кладут?»   Ход работы: 1.      Дополните определение понятиям, запишите в тетрадь.   ГРИБЫ – это клеточные _______ организмы, сочетающие в себе признаки ______ и ________.   Основа тела грибов —  ________  (грибница) — система тонких ветвящихся...
Далее...